"Yaşam Boyu Öğrenme Deneyimlerinin Yönetimi Amacıyla Bir Dijital Yaşam Günlüğü Sisteminin Geliştirilmesi ve Uygulanması" Projesinin Uygulama Aşaması
15 Şubat 2013 tarihinde başlayan "Yaşam Boyu Öğrenme Deneyimlerinin Yönetimi Amacıyla Bir Dijital Yaşam Günlüğü Sisteminin Geliştirilmesi ve Uygulanması" isimli BAP Projesinin uygulama aşaması 2 Nisan 2014 tarihinde başladı. Bir eylem araştırması olarak tasarlanan uygulama aşamasında her birisi yeni bir eylem döngüsü olarak beş yenilik gerçekleştirilecek ve üç uygulayıcı araştırmacı bu eylemlerin nasıl bir farklılık oluşturduğunu ve kendi üzerilerindeki etkilerini kontrollü bir biçimde gözleyerek değerlendireceklerdir. Diğer bir araştırmacı da hem eylem döngülerinin planlanması, uygulamaya konulması ve tamamlanan eylem döngülerinin değerlendirilmesi toplantılarını düzenleyecek, hem de her eylem döngüsünde uygulayıcıları gözleyerek araştırmayı raporlaştıracaktır.
Uygulamadaki eylem döngülerin her birisi bir hafta sürecektir ve "Öğrenme Deneyimlerinin Yönetimi" yaklaşımını oluşturan beş aşamaya paralel olarak tasarlanmışlardır. Birinci aşamada uygulayıcılar bir hafta süreyle yaşam günlüğü kaydetme yazılımlarıyla yaşam deneyimlerini kaydedeceklerdir. İkinci aşamada uygulayıcılar yaşam deneyimlerini kaydetmeye devam ederken bir taraftan da kaydedilen deneyimleri "etkinlik", "episod" ve "öykü" biçiminde yorumlamaya başlayacaklardır. Üçüncü aşamada devam eden kayıtlardan ve yorumlardan yararlanarak yaşam deneyimlerinden bağlamları elde etmeye çalışacaklar ve bu bağlamları kişisel bilgi tabanı oluşturmak amacıyla kullanacaklardır. Dördüncü aşamada yaşam deneyimleri içerisindeki öğrenme deneyimlerini farketmeye ve anlamlandırmaya odaklanacaklardır. Uygulamanın son aşamasında ise öğrenme deneyimlerini planlama, denetleme ve değerlendirme faaliyetlerini gerçekleştireceklerdir.
Yaşam günlüğü çalışmaları bireylerin yaşamlarına ait özel bilgilerin kaydedilmesine dayalı olduğundan dolayı bu kayıtların bireylerin kendileri dışındaki araştırmacılar tarafından incelenmesi etik açıdan uygun değildir. Bu nedenle araştırma bireylerin kendi kayıtlarını kendilerinin değerlendirmeleriyle gerçekleştirilecek biçimde tasarlanmalıdır. Bu çalışmada uygulayıcıların aynı zamanda bir araştırmacı rolünü üstlenmeleri sağlanarak, kendi davranışları üzerinde gözlem yapabilecekleri ve değerlendirebilecekleri, geçerliliği olan bir süreç ayrıntılı bir biçimde tasarlanmış ve uygulanmıştır.
Eylem döngülerinin her aşamasında bir eylem araştırması sorusu bulunmaktadır. Her aşamada eylemin varsayılan bir yöntemle gerçekleştirilmesi, ardından alternatif bir yöntem olarak "Öğrenme Deneyimleri Yönetimi" yaklaşımının ilgili aşamasının uygulanması ve bu iki yöntemin performansının değerlendirilmesine yer verilmektedir. Günlük gözlemler ve haftalık değerlendirmeler için önceden tasarlanmış formlar kullanılmakta ve her aşamanın topluca değerlendirildiği toplantılardaki yarı yapılandırılmış görüşmeler kaydedilmektedir. Uygulama tamamlandığında hem genel bir değerlendirme hem de genel bir yansıtma gerçekleştirilecektir.
Araştırmanın uygulama aşaması tamamlandığında proje kapsamında geliştirilmiş olan "Öğrenme Deneyimleri Yönetimi" yaklaşımının ve geliştirilmiş olan teknolojilerin ilk kez kontrollü bir biçimde uygulandığı, gözlendiği ve değerlendirildiği bir süreç yaşanmış olacaktır. Sadece araştırma sonuçları değil, kullanılan araştırma yöntemine ait elde edilen deneyimler de gelecekteki daha kapsamlı yaşam günlüğü araştırma projelerinin tasarlanması açısından araştırma ekibine önemli faydalar sağlayacaktır.
