Bu yıl 24-25 Kasım 2017 tarihleri arasında Antalya’da düzenlenecek olan “3'üncü Uluslararası Eğitim, Uzaktan Eğitim ve Eğitim Teknolojileri Kongresi” konferansına Ayşe Peri Mutlu, Buket Kip Kayabaş ve İlker Kayabaş ile birlikte gönderdiğimiz "Öğrenme Süreçlerinde Not Alma Teknolojileri İçin Bir Çerçeve Tasarımı" isimli çalışma sözlü bildiri olarak sunulmak üzere kabul edildi.
ÖĞRENME SÜREÇLERİNDE NOT ALMA
TEKNOLOJİLERİ İÇİN
BİR ÇERÇEVE TASARIMI
BİR ÇERÇEVE TASARIMI
Doç.Dr. Mehmet Emin Mutlu, Anadolu Üniversitesi, Açıköğretim Fakültesi,
memutlu@anadolu.edu.tr
Ayşe Peri Mutlu, Anadolu Üniversitesi, Açıköğretim Fakültesi,
aperi@anadolu.edu.tr
Arş.Gör.Dr. Buket Kip Kayabaş, Anadolu Üniversitesi, Açıköğretim Fakültesi,
bkip@anadolu.edu.tr
Arş.Gör.Dr. İlker Kayabaş, Anadolu Üniversitesi, Açıköğretim Fakültesi,
ikayabas@anadolu.edu.tr
Özet
Öğrenme
süreçlerinde not alma davranışı öğrencinin birden fazla algılayıcısı üzerinde
uyarıcı etki yapmasından dolayı öğrenmenin kalıcılığını artırmaktadır. Etkili
not alabilmek her düzeydeki öğrenenin sahip olması gereken temel akademik
becerilerden biridir. Bu çalışmada not alma davranışına yönelik alanyazın
taranarak öğrenmede not almanın etkileri, kullanılan araçlar ve stratejiler ile
not alma süreçlerine yönelik çalışmalar ve bulgular bir araya getirilmiştir.
Ardından farklı cihazlarda kullanılan yedi farklı not alma aracına dayalı not
alma süreci sistematik biçimde incelenerek, not alma cihazları ve araçlarının
pasif ve aktif kullanımı için bir çerçeve mimari tasarlanmıştır. Daha geniş bir
bakış açısı elde etmek amacıyla bu mimariye not alma araçlarının çoklu
kullanımları ve bütünleşik kullanımları da çözümlenerek eklenmiştir. Elde
edilen çerçeve yazarların daha önce gerçekleştirdikleri yaşam günlüğüne dayalı
öğrenme deneyimleri yönetimi projelerinde geliştirilen pasif ve aktif not alma
yazılımları açısından değerlendirilerek tartışılmıştır. Projenin sonuç
bölümünde, çerçeveye ait bulgular incelenerek farklı öğrenme süreçlerinde not
alma amacıyla geliştirilebilir yeni öğrenme teknolojilerine yönelik önerilerde
bulunulmuştur.
Anahtar Sözcükler: Not alma, yaşam günlüğü, öğrenme deneyimlerinin
yönetimi
